Rückblick auf die Umwelt-Talent-School 2011 am ISE -

von Annika Hock (17) aus Ludwigshafen

Vom 2. bis zum 4. November 2011 fand zum ersten Mal die Umwelt Talent-School der Fraunhofer Gesellschaft statt. Im Fraunhofer-Institut für Solare Energiesysteme (ISE) in Freiburg hatten 36 Jugendliche die Möglichkeit, etwas über den Aufbau und die Funktion der Solarenergie zu erfahren.

Mit meiner Anreise von anderthalb Stunden im ICE war ich keinesfalls am längsten unterwegs. Einige sind aus Hamburg, Nordrhein-Westfalen oder sogar Berlin angereist, zusammen bilden wir also eine vielseitige Truppe und nehmen erfreut die Tüte voller Werbegeschenke in Empfang, die für jeden auf seinem Platz deponiert ist.

Fast den ganzen Vor- und Nachmittag des ersten Tages werden wir mit allerlei Informationen rund um die Solarenergie vollgestopft, das Wissen von vier Fachleuten sammeln wir in uns und kennen uns damit nach kürzester Zeit in nahezu in allen Bereichen wunderbar aus.

Nach dem theoretischen Teil bekommen wir eine Führung durch das ISE und damit den ersten Eindruck vom Arbeiten im Institut. Es ist voller junger Leute und die Stimmung ist gut. Wir sehen Solarzellen auf dem Dach, die verschiedenen Modelle der letzten Jahrzehnte oder vom Crash-Test zerstörte Kollektoren. Das Interesse ist geweckt.

Den Abend verbringen wir – nach eineinhalb Stunden Freizeit im Freiburger Nirgendwo – im so genannten Ökohaus. Dort erfahren wir in einer Diskussion ohne Widersprüche von der Geschichte des ISE.

Der nächste Tag beginnt mit dem Arbeiten in den Workshops. Aufgeteilt in Gruppen zu je sechs Personen widmen wir uns voll und ganz den speziellen Gebieten unseres Themas, bei mir heißt es „Organische Photovoltaik“. Nach einer umfangreichen Besprechung des theoretischen Aufbaus und erschlagenden physikalischen Formeln heißt es für uns:  rein in die Schutzkleidung und ran an das Projekt. Es gilt, eine organische Solarzelle selber zu bauen, möglichst so, dass am Ende Strom erzeugt wird. Mit Fingerspitzengefühl durch drei Paar Handschuhe durch und höchster Konzentration gelingt uns das schließlich so einigermaßen.

Am dritten und letzten Tag der Talent-School  stellen alle Gruppen ihre Arbeit und Ergebnisse vor. Beeindruckend, was alles entstanden ist!

Rückblickend lässt sich sagen, dass diese drei Tage definitiv effektiver waren als vergleichbare Zeit in der Schule. Die Rätsel der Solarzelle wurden gelöst und unsere Köpfe sind voll. Neben all dem Wissen haben wir auch viele neue Leute kennengelernt, mit denen einige bestimmt auch noch länger in Kontakt bleiben werden. Über Facebook ist das heutzutage ja doch ganz gut möglich :-).